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Quelle matière les élèves voient-ils ?

« Ce stage a donné mon fils confiance dans cette matière et l'a remotivé. »

La grammaire en tant que fondation

Quand on construit des maisons, on veut s’entourer de garanties : de solides fondations et des constructions savamment calculées. Il en va de même pour les langues. Pour construire des ponts vers d’autres communautés, nous avons besoin de fondations solides. La grammaire est le fondement de chaque langue. C’est à̀ partir de là que nous allons jouer, parler, écouter et comprendre.

Ruysschaert cours intensifs

Une multitude de nouveaux mots tout au long de la journée

Ruysschaert immerge votre enfant dans un bain de langue rempli de nouveaux mots et expressions. De plus, comme le contexte est très propice et chaleureux et que tout le monde parle exclusivement la même langue, votre enfant les apprendra spontanément.

Des stages conçus sur mesure

À partir de cette grammaire et des nouveaux mots, nous allons nous exercer de manière variée et directement jouer. Ne vous attendez pas à des cours standard identiques pour chaque élève. Le professeur analyse les besoins d’apprentissage de l’élève et rédige le cours à sa mesure. Par le biais du sport et du jeu, nous pratiquons spontanément toutes les compétences.

Ruysschaert CECRL

Cadre européen commun de référence européenne pour les langues (CECRL)

Des experts linguistiques européens ont fixé six niveaux de maîtrise linguistique, subdivisés en  A (débutant), B (indépendant) et C (utilisateur avancé). Ruysschaert se base sur ces critères objectifs européens pour évaluer les compétences linguistiques de l’élève.

> Découvrez ici le classement du CECRL

Évaluation finale complète

Le professeur évalue la progression de l’élève. Pour ce faire, il tient compte non seulement des connaissances théoriques mais aussi de sa confiance en lui pour s’exprimer dans une langue étrangère. Tout cela est minutieusement consigné dans un bulletin personnel remis à la fin du stage de langue.

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